中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1908名中小学生家长进行的一项调查显示，75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍，且在小学中最为突出。要改变这一现象，64.7%的受访家长希望教师不拖堂、不变相占用课间时间，60.6%的受访家长期待相关部门出台指导意见，督促学校改进。（5月30日《中国青年报》） 诚如媒体报道，曾经的中小学校园里，下课铃声一响，孩子们的欢声笑语就会响成一片。可如今，很多学校和老师却不允许中小学生课间外出玩耍，甚至不允许学生课间在教室大声说话、疾走，课间往往安静如上课，“安静的课间十分钟”已经成为一个普遍现象。课间十分钟虽然少了喧闹，但这并不是孩子们所希望的。 据悉，造成课间十分钟“静悄悄”的主要原因是，有的老师不让学生在室外逗留，更别说去操场，哪怕是想上卫生间也得尽快去，上完马上回教室；有的老师讲课拖堂，占用了课间数分钟的时间；而且，正如调查显示，学校课间纪律的规定常有三个不准：不准在室内大声说话或谈笑（58.0%）、不准出教学楼（46.1%）、不准在室外高声说话和嬉戏打闹（45.0%）。 课间十分钟应该还给孩子们。一方面，学校应积极作为，不能为了校园安全或者便于管理，就剥夺了孩子们享受课间休息的权利。更何况，学生正处在发育阶段，需要一定运动量，运动对孩子们的身心健康有积极意义。并且，让孩子们享受课间十分钟休息，不仅不会影响学习，反会显著提升下一节课学生的专注力、课堂教学效果。 另一方面，教育管理部门对此当予以重视。比如，对课间十分钟中存在的“静悄悄”现象深入调研，查找原因，并采取措施加以改进；还如，应动员学校主动倾听学生、家长的意见建议，多从细节管理入手，让孩子在课间十分钟动起来、快乐起来；再如，应避免因噎废食现象，怕因学生出安全问题而担责，就采取限制学生课间外出的办法。 其实，与限制学生课间十分钟外出更重要的是，在校园安全管理上多努力。比如，做好安全知识的普及，对存在的安全漏洞及时堵塞。同时，从家长角度来看，学生在课间一旦因为打闹出现一些伤害，不能只是一味地责难学校，应该和学校共同努力，教育和引导孩子增强安全意识，学会与小伙伴融洽相处。 总之，“安静的课间十分钟”是不合理的现象，违背教育规律，无论是学校的管理使然，还是孩子们的性格所致，均应该积极加以改变。正如一位专家所说，“课间就是对课程学习的调节，要通过一定的活动、运动来达到目的。如果在课间学生还是静坐，就很难以发挥其调节作用了。”多方都应该努力，让课间十分钟回归其本来面目。（未成年人网呼啦圈评论 杨玉龙）
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