3月13日，全国人大代表、教师官启军建议建立十八岁成人礼。她说，古代的成人礼是很隆重的，而现在，十八岁成人应该意味着要有更多的社会责任、对父母更感恩、对老师更尊敬，但现在的孩子衡量自己是否优秀的标准多是学习成绩。她希望能够建立十八岁成人礼，通过仪式的庄严感，转化成社会责任的精神力量。(3月13日中国新闻网) 十八岁成人礼其实是一个老话题，但每当有人提出，还是会引起热议。官启军代表提出的建立十八岁成人礼的建议，其实包含了两个方面的内容：一是现在孩子优秀与否只看学习成绩，不公允；二是现在十八岁成人礼的仪式感不强，不能培养孩子的社会责任感。可以说，官启军代表的话，真的说到了点子上，和我们现实中未成年人的现状很吻合。 评价一个孩子优秀不优秀，学习成绩当然是比较直观和简单的，但仅以学习论英雄，却未免有些以偏概全，而且和我们倡导的素质教育、全面发展是不相符的。十八岁按理说已经成人，可我们又有多少成年人依然像孩子一样衣来伸手、饭来张口，缺乏独立生活的能力？从这个意义上讲，通过成人礼的仪式感、庄严感，让那些年满十八周岁的孩子认识到自己的责任，很有必要。 我们现在虽然没有建立成人礼制度，但却有成人仪式的实践。比如，每年都有不少地方和学校举行十八岁宣誓、十八岁成人仪式，等等。共青团中央也曾下发过《全国中学生18岁成人仪式规范 (试行)》，对全国各普通中学和中等职业学校 (含技工学校) 的成人仪式提出明确要求，成人仪式原则上安排在 “国家宪法日（12月4日）举行。各地也可根据实际情况，安排在 “五四青年节”或当地确定的“成人节”“成人宣誓日”举行。这种群体性的成人仪式虽然很热闹，也有一定的教育效果，但也存在很大的不足。由于仪式时间的不统一，成人的时间不统一等，个体所受到的触动并不大。正因如此，建立更适合个体的成人礼制度，应该更切合实际。 十八岁成人，这是法律上对于成年人的界定。《中华人民共和国宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”《民法通则》第十一条规定：“18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。”从法律的角度来讲，我们应该告诉孩子你已经年满十八周岁，不再是未成年人，已经开始享有选举权，应该独立承担民事责任。 从社会学的角度来说，十八岁成人，意味着孩子应该学会独立生活，形成自己的价值观和道德观，学会如何适应社会，如何承担更大的社会责任。而这，其实也要求我们的家长，应该在孩子年满十八周岁时，告诉他已经成人，不要再像孩子一样。家长也应该学会放手，让孩子去独立思考，独立面对困难和挑战。 我们既需要群体性的十八岁成人仪式，更需要家庭和个体层面的十八岁成人礼。因为家长不放手，孩子永远也长不大。（未成年人未网呼啦圈评论 徐刚）
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